Lengua Española 2 en conjunto

Contenido [de la Guía del maestro]

(Negrita indica lección que enfoca la comunicación.)

• Introducción a la Guía del Maestro

Tema Uno: Las Oraciones

• 1. El alfabeto
• 2. Escribamos buenas palabras
• 3. Oraciones completas
• 4. El punto
• 5. Empecemos la oración
• 6. ¿Qué está sucediendo?
• 7. Separemos oraciones
• 8. Corrijamos oraciones mal escritas
• 9. Aprendamos de memoria
• 10. Una oración que dice algo
• 11. Escribamos oraciones que dicen algo
• 12. Los diptongos
• 13. Hablemos con claridad
• 14. La oración que hace una pregunta
• 15. ¿Cuál oración es correcta?
• 16. Más sobre los diptongos
• 17. Escribamos preguntas
• 18. Contestemos preguntas
• 19. Sigamos bien las instrucciones
• 20. Una oración que exclama
• 21. Escribamos exclamaciones
• 22. Diferentes clases de oraciones
• 23. Revisemos nuestra oración
• 24. Los días de la semana
• 25. La oración con sentido completo
• 26. Partes importantes de la oración
• 27. Dividamos las palabras en sílabas
• 28. La cortesía
• 29. Escribamos buenas oraciones
• 30. Las oraciones en sus dos partes

Tema Dos: Los Nombres

• 31. La letra H
• 32. Escribamos lo que pensamos
• 33. Palabras que nombran
• 34. Nombres de personas
• 35. El orden alfabético
• 36. Nombres de animales
• 37. Nombres de cosas
• 38. Personas, animales, y cosas
• 39. Busquemos nombres para la oración
• 40. Busquemos más nombres
• 41. Nombres en la oración
• 42. La M antes de la B y la P
• 43. Conozcamos la carta
• 44. Escribamos una carta
• 45. Revisemos una carta
• 46. Uniones de consonantes con la L
• 47. Uniones de consonantes con la R
• 48. Singular y Plural
• 49. Nombres masculinos a femeninos
• 50. De masculino a femenino
• 51. El nombre más importante
• 52. El pronombre
• 53. Quitemos la Z y pongamos la C
• 54. Escribamos buenos títulos
• 55. Nombres propios de personas y animales
• 56. Nombres propios de cosas y lugares
• 57. Palabras con la B y la V
• 58. Escribamos un párrafo
• 59. Escribamos nombres propios
• 60. Oraciones con nombres propios

Tema Tres: Los Verbos

• 61. La unión de consonantes
• 62. Dividamos palabras con diptongos
• 63. Leer y comentar
• 64. ¿Qué hacen las personas?
• 65. La sílaba tónica
• 66. ¿Qué hacen los animales?
• 67. ¿Qué es un diálogo?
• 68. ¿Qué hacen las cosas?
• 69. Palabras que dicen lo que se hace
• 70. ¿Qué le hace falta a la oración?
• 71. Escribamos oraciones con verbos
• 72. La sílaba tónica y las consonantes
• 73. Escribamos mejores verbos
• 74. Dos palabras importantes
• 75. Sigamos las instrucciones
• 76. La sílaba tónica y las vocales
• 77. Escribamos lo que sucede
• 78. Más verbos en la oración
• 79. ¿Dónde colocamos el verbo?
• 80. Palabras que riman
• 81. Versos que riman
• 82. ¿Concuerdan el nombre y el verbo?
• 83. La letra G
• 84. Verbos contrarios
• 85. El tiempo presente
• 86. El tiempo pasado
• 87. El tiempo futuro
• 88. El orden alfabético
• 89. El tiempo del verbo
• 90. Un resumen

Tema Cuatro: Los Adjetivos

• 91. Los grupos GUE y GUI
• 92. Las cinco partes de la carta
• 93. Escribamos más cartas
• 94. Revisa tu carta con preguntas
• 95. Familas de palabras
• 96. ¿Cómo son las personas?
• 97. ¿Cómo son los animales?
• 98. ¿Cómo son las cosas?
• 99. Adjetivos que dan el tamaño y la forma
• 100. Adjetivos que dicen de qué color
• 101. Adjetivos que dicen cuántos hay
• 102. Escribamos los números
• 103. La poesía
• 104. ¿Dónde escribimos los adjetivos?
• 105. Busquemos adjetivos que dicen cómo es
• 106. ¿Cómo suena la C?
• 107. Buesquemos adjetivos que dicen cuántos hay
• 108. Busquemos más adjetivos
• 109. El párrafo
• 110. Adjetivos en singular y en plural
• 111. Adjetivos masculinos y femeninos
• 112. Conozcamos el calendario
• 113. Escribamos con el sonido de la K
• 114. Los meses del año
• 115. Palabras contrarias
• 116. Escribamos un resumen
• 117. Más familias de palabras
• 118. Describamos lo que vemos
• 119. Describamos lo que oímos
• 120. Describamos lo que sentimos

• Respuestas a las Pruebas y los Exámenes